Foto-foto Liburan di Bali, Jogja dan Pekalongan

-
Turis di Pura Besakih


Perlengkapan membatik di museum batik


Cetakan Batik


Kapal Feri di Pelabuhan Gilimanuk


Mencoba Membatik di Museum Batik


Benteng Vredeburg


Pura Besakih

Pura Besakih


Pohon Yoni di Sangeh

Komentar

  1. Devi Florenci9 Februari 2012 pukul 03.46

    Dari semua foto yang ada dalam post ini, saya sangat tertarik dengan gambar objek wisata Pura Besakih. dan setelah saya telusuri, ternyata Pura Besakih ini memakan waktu 1000 tahun untuk membangunnnya. dan selain untuk perayaan ritual keagamaan, ternyata wisatawan dapat menaiki Gunung Agung.
    Wah, saya jadi ingin mengunjungi Pura Besakih.

    DEVI FLORENCI
    X - B
    12

    BalasHapus
    Balasan
    1. Pondok Sejarah9 Februari 2012 pukul 04.26

      Insya Allah, semoga keinginan Ananda nanti di kelas XI dalam study tour ke Bali terkabul : )

      Hapus
  2. Arda15 Februari 2012 pukul 04.03

    Dari foto" yang saya lihat dalam post ini , saya hanya tertarik dengan Pura Besakih, Karena banyak sekali makna-makna yang terkandung di Pura Bekasih dan mengandung unsur-unsur kebudayaan yaitu :
    1.Sistem pengetahuan
    2.Peralatan hidup dan teknologi,
    3.Organisasi sosial kemasyarakatan,
    4.Mata pencaharian hidup,
    5.Sistem bahasa,
    6.Religi dan upacara,
    7.Kesenian,
    Saya sangat sekali ingin tau sistem bahasa apa yg mereka pakai,seperti apa religi dan upacara di Puri Bekasih , dan kesenian apa saja yang terdapat di Puri Bekasih

    Aradea Nurrendra Tersana
    X - I
    absen 5

    Kesenian.

    BalasHapus

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Tokoh Idola Untuk Pendidikan Karakter

-
Knowledge is Power [but] Character is More Bangsa Indonesia saat ini sedang mengalami krisis, terbukti dengan banyaknya korupsi di segala bidang, tidak terkecuali di bidang pendidikan. Oleh karena itu diperlukan pendidikan karakter. Keteladan dari para tokoh yang diidolakan siswa merupakan sumber belajar dan contoh nyata bagi suksesnya pendidikan karakter. Di bawah ini adalah beberapa contoh baik dari pendidikan karakter yang diperoleh siswa dari tokoh yang mereka idolakan. Nama Siswa : Kartyan Suryawirawan Kelas : XI IPA 3 Nama Tokoh: Mikhail Gorbachev Untuk tokoh sejarah idola saya, saya memilih Mikhail Gorbachev. Saya memilihnya karena ia adalah orang yang sangat berani dalam mengambil keputusan yang ia buat untuk negaranya, Uni Soviet. Pada saat ia menjabat sebagai sekjen Partai Komunis Uni Soviet, ia mencoba untuk memperbaiki keadaan ekonomi negaranya dengan membuat kebijakan glasnost (keterbukaan), perestroika (restrukturisasi), demokratizats...
Baca selengkapnya

Teori Arus Balik, Dulu dan Sekarang

-
Banyak teori dikemukakan para ahli sejarah tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu ke Indonesia. Diantaranya yang dikenal dari berbagai buku-buku pelajaran sejarah di SMA adalah teori Ksatria, Waisya, Brahmana dan Sudra. Teori-teori tersebut menimbulkan berbagai macam penafsiran, baik menyangkut kelebihan maupun kekurangannya. Sehingga muncul teori Arus Balik, yang kemudian lebih dikenal dengan teori Nasional. Teori terakhir ini mempunyai kelebihan karena lebih menekankan keaktifan bangsa Indonesia berpartisipasi dalam proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu ke Indonesia. Caranya, orang-orang Indonesia yang telah menuntut ilmu di negara asal agama dan kebudayaan tersebut (India), sekembalinya ke Indonesia kemudian menyebarkan ilmu yang telah diperolehnya kepada bangsa sendiri dengan menggunakan bahasa sendiri (disesuaikan dengan adat istiadat setempat), sehingga proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu bisa lebih mudah dan c...
Baca selengkapnya

Belajar Sejarah dengan Metode Mind Map

-
Gambar
Dalam kurikulum sejarah terdapat 8 kompetensi umum yang harus dimiliki peserta didik, diantaranya peserta didik mampu menarik informasi dan berpikir kritis-analitis. Maka, untuk mewujudkan kompetensi tsb. diterapkan konstruktivisme. Menurut aliran ini, proses pembelajaran harus berpusat kepada peserta didik (belajar aktif). Proses pemahaman materi pada mata pelajaran sejarah menyangkut banyak aspek dan saling berkaitan antar konsep. Keterkaitan antar tema menjadi persyaratan utama dalam memahami keutuhan konsep sejarah. Satu konsep akan sulit dikaji secara utuh jika tidak dikaitkan dengan konsep lainnya. Oleh karena itu dalam mempelajari sejarah dituntut kemampuan berpikir logis. Dengan metode mind map diharapkan pemahaman dan logika peserta didik dapat berimbas kepada peningkatan daya serap dalam memahami konsep sejarah. Berikut sampel hasil karya peserta didik dalam mengembangkan konsep materi Pergerakan Nasional. Karya Alya, Adella, Isma, Syifa, Yoshua (XI IPA1) Karya Avira, Dara...
Baca selengkapnya